Мій вчительський досвід у звичайній школі показав мені як позитивні, так і
негативні сторони у процесі вивчення граматики англійської мови, яка, як всі
мабуть помітили, базується більш на винятках з правил, аніж на самих правилах. Тому
процес її освоєння не простий. І одним з фактів, в якому мені довелося
пересвідчитись, це те, що відірвано від мовлення, аудіювання чи читання граматику
вивчати не можна. Результат буде не дуже втішним. Зазубрюючи правила вживання
часових форм чи різницю між модальними дієсловами, учень дуже скоро все забуде,
не прив’язавши вивчене до практики.
Тому я вирішила скласти низку простих і зрозумілих історій, де
продемонструю практичне використання граматичних правил, додавши лише короткі пояснення
або таблички для кращого пояснення. Історії будуть містити речення, основані на
правилах і сам учень зможе зробити висновок, чому ми кажемо чи пишемо так чи
інакше. Він зможе самостійно сформулювати правила, а отже зможе створить щось
своє, рідне, що краще запам’ятається.
